首先，把学习成果转化为产品。早在年，华盛顿大学的研究人员就做过一个实验，证明死记硬背的方法是不可行的，内容是实验学生对散文的理解和记忆的提高。结果表明，虽然短期熟读不是一种有用的学习方法，但即使是最优秀、最勤奋的学生也会仍然喜欢这种方法，认为如果把课本学透了，就会掌握。这是我们对理解的误解。我们认为背诵和理解意味着理解知识。其实孩子学的只是假知识，不是靠思维和技能，而是靠记忆。时间很快就会被遗忘。最好的方法是什么？其实就是引导孩子把学习成果转化为产品。美国就有这样一所创新的学校。他们教室的墙上挂满了学生的作业，包括学科小报、学术论文、绘画、知识、思维导图等等。比如英语课上，孩子们用模具表演童话故事，课后的木偶和剧本就成了这门课的产物。试卷和考试背诵不能验证孩子对知识的理解，但产品可以。所以在普通的教育过程中，要引导孩子根据所学设计创造更多的产品。第二，教孩子换个角度看问题。有些事情即使绞尽脑汁也想不出来。你需要试着从不同的角度观察和思考问题，这样大脑会变得越来越灵活。把这个好方法教给孩子。一年高考作文被公认为最难写的作文。这个物质问题的背后是思维。作文中给出了这样一段材料，在二战期间，大多数人认为在机身负担重的地方应该加强对战斗机的保护。但是有一位专家认为要注意保护，但是地方很少。如果这部分损坏严重，后果会非常严重，往往这部分数据会被忽略。事实证明专家们说的是对的。读完之后，人们仍然可以想到思维错误，认为应该加以保护，但很多部分更多的是出于一种经验主义。逻辑是弥补错误，有单一标记就有风险，可以通过加强保护来避免。这里只有一个主要的误解，就是讨论的样本是返回基地的飞机。事实上，有些战斗机飞回来了，他们飞回来了吗？最值得注意的是没有战斗机飞回来。你看到的是战斗机飞回来。那些没有飞回来的战斗机被击中的地方非常少。这是一个值得重视和研究的样本思维错误。也就是说，它一文不值。但是身处其中的人会试着去适应它。所以，从小就要引导孩子学会从另一个角度看待问题。书中提出了布林格州立大学经济学特聘教授尼尔·布朗(NeilBrown)和美国著名心理学家斯图尔特(Stewart)鼓励写作学会提问，不喜欢提问的海绵思维和爱提问的淘金思维。这是什么意思？海绵思维就像海绵和水的互动。被动吸收它的好处是可以快速吸收更多的知识。因为海绵思维是被动的，不需要绞尽脑汁去发现问题。只要你用心，记性好，很快就会充满。如果你的目标是培养一个有思想的孩子，海绵思维是有严重缺陷的。在信息爆炸的时代，他无法教人做出独立的判断。但是这四个淘金者从名字上就能看出，这次是被筛选了。就像我们蒸米饭一样，我们煮一会粥，我们竞争淘米。淘米的目的是把脏米沥干，留下有价值的米。淘金思维是海绵思维的升级，是一种充满主动性的思维方式。不再是一味地吸收，而是用充满互动的问题来倾听这个过程，这需要孩子积极参与。这种思维方式说明的是，孩子可以主动问自己的问题。在学校里，能主动提问的往往是成绩好的孩子。这些孩子每天坐在教室里，不是被动地听老师讲知识，而是有自己的思想，这就是学习提问背后的淘金思维的优势。给大家讲一个故事。一位母亲正在厨房洗碗。突然，她的小儿子来到她面前，问她:你认为月亮上会有什么？妈妈说，我不知道你为什么不自己去看看？孩子骄傲地说，我想跳到月亮上。长大后，小男孩成为第一个登上月球的人，留下了响彻太空的名言。这是个人的一小步，却是人类的一大步。它的名字叫尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗。不是每个喜欢提问的孩子都能成为踏上月球的人。但是爱提问的孩子肯定能想出比别人想不到的更多的东西。说实话，枯燥的学习让很多孩子非常反感，但是当你带着自己的问题去探索和学习的时候，学习就会变得非常有趣和高效。如何在日常学习生活中教会孩子提问，培养孩子的淘金思维？首先，这是一个好问题。对于小学生来说，我们经常会被问到很多问题，尤其是在做作业的时候，这个问题怎么做？我们习惯性的做法就是再跟他说一遍，如果你再听不懂，直接就是你是不是脑子进水了，为什么这么简单的问题都做不出来？从小到大，以后不可能有愉快的交流，以后孩子可能也不敢再问你的问题了。所以，对于孩子提出的问题，无论是书本上的，还是脑洞大的，我们都要保持良好的态度，即使我们本能地觉得孩子的问题真的很离谱，很弱智。稳扎稳打，用对待工作报告一样的认真态度对待他。如果你看看耶鲁或者哈佛的公开课，你会发现不管问题怎么问，老师的第一句话就是问题问得好。比起问题本身，更重要的是保护孩子提问的积极性。第二，把一个问题变成无数个问题。走着走着，我听到一个男孩问他的妈妈，妈妈，蚂蚁的寿命有多长？男孩马上回答:“你为什么问这个？蚂蚁能活多久对我们有什么关系？”对于爱提问的孩子，他们可能会把问题问到底。对于不喜欢提问的孩子，这个问答就不延伸了，他就停了。这时候，家长正确的应对姿势应该是把一个问题变成无数个问题，让问题飞一会儿。蚂蚁能活多久？这是一个非常有趣的问题。你认为不同种类的蚂蚁寿命相同吗？你认为哪种动物可能是生物学上寿命最长的动物？当孩子主动提问的时候，也是他最热衷于学习的时候，所以他可以抓住这个机会，把知识效果传递给孩子。但是你平日问他几十次。每一个能高效学习的孩子都是善于提问的孩子。善于提问只是一种外在的表达方式。在我们鼓励的背后，其实是在培养孩子的淘金思维，用问题主动学习，学习效果会更好。
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