「本文来源：新华日报」

“海绵城市”，是一个非常形象的概念，指城市可以像海绵一样具有吸水、蓄水、渗水、释水的功能，以提高防洪排涝减灾能力。

在“海绵城市”建设以前，武汉市第四十九中学的不少师生，都经历过暴雨时蹚着水进出校园的尴尬时刻。“那时候，积水常到脚踝，深处积水更到了小腿，有时候水位比较高都不便上课。”学校的地理教师李绵勇回忆道。

年11月，学校完成“海绵化”改造。路面用的是透水沥青，人行道铺的是透水砖，校园内林地覆盖，每隔几十米就有一处小巧别致的海绵式小游园……整个校园成为一个能吸水的巨大“海绵体”，实现了雨水的“自然迁移”。“海绵工程实施后，校园内涝就基本上没有了。”李绵勇说。

李绵勇，武汉市学科带头人，获得过“全国优秀中学地理教育工作者”称号。作为一位资深的地理教师，看到学校建成“海绵校园”，他很高兴。

在教学实践中，李绵勇会带领学生研读校本教材《低碳生活与海绵学校》，在校园里的生态园地讲解水循环的原理、观察研究实施海绵工程具体点位的相关设计；也会带领学生进行环境监测，收集统计空气质量、降水量等相关数值；还带领学生走出校门，调查江滩环境状况、参与植树活动、走访青山区的老人了解城市变迁等。

“我希望的是不仅是我们老师要

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